Kiel instrui infanon legi rapide en klaso 1?

Kiam la infano eniras la gradon 1, ĝi estas dezirinda, ke li jam havas ideon legi kaj eĉ pli bonan - li povis legi simplajn frazojn. Kompreneble, ĉio ĉi estas instruita de la lernejo al la infano, sed modernaj programoj estas tre malfacilaj, kaj estas tre malfacile por la sesjaraj jaroj resti kun ili. Sekve, gepatroj devas fari sian plej bonan kapablon fari la infanon pli facile instrui la sciencon de legado en la unua grado.

Kiel instrui infanon legi rapide kaj korekte en la klaso 1?

De frua aĝo, gepatroj devus legi la infana literaturo kiel eble plej multe, tiel ke la infano evoluigas bonan memoron. Speciale utilaj estas feinoj por la nokto, ili fariĝu bona tradicio en la familio. Kiam la bebo kreskas, li jam povas reteni la tekston de la patrino, kiu ankaŭ estas grava por la estonta legado.

Antaŭ ol instruado de unua-grado infano legu rapide, la plej grava afero estas, ke li devas bone scii la alfabeton kaj ne konfuzi la literojn, ĉar li ne devas svingi kaj ĉesi, diveni kaj memori, ke nekonata ikono antaŭ li.

Kiel vi povas instrui infanon legi rapide?

Ekzistas multaj ekzercoj por legado de teknikoj en la 1-a grado, kolektitaj en diversaj teknikoj. Kiun el ili praktiki, elektu vian patrinon, vi povas preni kelkajn preferatajn taskojn kaj plenumi ilin ĉiutage.

1. Legado devas ĉeesti ĉiutage en la vivo de la infano. Ĉi tio ne signifas, ke li devas sidi dum horoj en libro. Sufiĉas fari fascinajn literaturajn kvin-minutajn kunsidojn, kiuj estas sekvitaj de entretenadoj kaj tiaj aliroj fariĝas 3-5 fojojn tage. Do la infano ne laciĝos kaj li ne perdos intereson legi. Krome, ŝanĝi la vidajn bildojn estas necesa por bona memoro kaj rapida legado.
2. Unue, ne necesas, ke la infano legu laŭte. Legante multe pli rapide okazas "al si mem". Tre utila en la evoluo de rapido, la nomata "zumanta" legantaĵon, kiam la infanoj legas la informon per malalta voĉo.
3. Vario en la evoluo de legantaj kapabloj faros vidajn kvalitojn koloraj filmstrips, kie sub ĉiu bildo estas malgranda frazo. Do la infano ne rapidos ie ajn. Li pensos pri tio, kion li legis, riparinte la informon en sia memoro, danke al la akompanata bildo.
4. Por ne "stumbli sur konsonantoj", kiam ili iras 2-3 kune, tiaj vortoj malfacile komprenataj bezonas esti skribitaj sur aparta folio kaj legu ĝis la infano komprenas la signifon.
5. Legante la saman tekston plurajn fojojn donas al la infano ideo kaj tiu rapideco povas pliiĝi ĉiun fojon. Kaj kondiĉe ke vi ne komprenas la signifon de la teksto kune, ekzistas neniu demando pri pliigo de rapido.

En la unua klaso, la normo pri legado-tekniko en infanoj estas 105 vortoj por minuto fine de la unua duono de la jaro kaj 120 ĉe la fino de la lerneja jaro. Por plibonigi vian rezulton, la infano bezonos multe kaj laboros sisteme sur la tekstoj, komencante per la plej simpla.