La studo pri potenciale altaj homaj kapabloj estis interesa por psikologoj reen en la 19-a jarcento. Multaj verkoj de specialistoj helpas ne nur kompreni, kiajn tipojn de kapablo ekzistas, sed ankaŭ trovi manierojn por disvolvi talentojn. Por kompreni ĉu persono estas dotita de io speciala, malsamaj metodoj devas esti uzataj.
Dankemo, talento, genio en psikologio
La difino de potenciale altaj kapabloj estis donita de Teplov, kiu identigis ilin kiel kvalitive-originalajn kombinaĵojn de kvalitoj, kiuj kontribuas al la sukceso de certa speco de aktiveco. La koncepto de "kapablo" en psikologio ne estas egala al genio aŭ talento. Ĉi tiuj difinoj signifas, ke persono estas la plej alta nivelo de intelekta aŭ kreiva evoluo de persono . Potencaj ŝancoj rilatas al tiuj, kiuj eble ne videblas dum la vivo kaj la intenseco de ilia esprimo, dependas de la evoluo de la naskita.
Tipoj de kapableco kaj iliaj karakterizaĵoj
Ekzistas pluraj klasifikoj de eblaj kapabloj, kelkaj specialistoj disigas ilin laŭ intenseco (esprimitaj kaj ne esprimitaj), iuj laŭ la okazo (frua kaj malfrue). Sed la plej populara enumerado de tipoj de kapablo estas bazita sur la sfero de ilia manifestacio. En ĉi tiu klasifiko, la ceteraj listoj estas uzataj kiel karakterizaj, tio estas, la dispozicio al la muziko povas esti frua, forte prononcata kaj speciala, ekzemple homo ne tiel laboras, kiel li formas ilin.
Laŭ la populara numerado, eblaj kapabloj estas:
- en praktikaj agadoj (natura talento por sporta trejnado, manfaritaĵo aŭ organizaj agadoj);
- en teoriaj kaj intelektaj praktikoj (scienco);
- en la estetika-arta sfero (desegno, muziko, skulptaĵo);
- en la konekto kampo (oratorio);
- En la spirita valora agado (La kreado de novaj valoroj, Servo al socio).
Intelekta kapablo
Ĉi tiuj kapablecoj manifestiĝas, komencante kun adoleskado, en frua infanaĝo malfacile rimarkas eĉ per spertaj psikologoj. La intelekta speco de dankemo povas esti malkaŝita per specialaj provoj, kiuj taksas la dispozicion de persono por konstrui logikajn konstruojn. Teknikoj helpas difini areon, kie kapabloj montriĝas pli klare, ekzemple, persono povas kompreni ĝustajn sciencojn, sed ne havas propenson lerni lingvojn. Vi povas disvolvi ilin, se vi instigas la personon profunde koni la aferon kaj provizi ĝin per la necesaj rimedoj.
Arta kapablo
Ĝi manifestiĝas sin en frua aĝo kaj en plenaĝa. Ili estas amplifitaj en specialaj cirkloj kaj sekcioj, ekzemple, muzika lernejo aŭ ISO-studo. Ekzistas 2 tipoj de similaj kapablecoj kaj gravas preni ĉi tiun fakton en rakonton kiam ili disvolvas ilin. Laŭ ĉi tiu klasifiko, la specoj de kapableco en ĉi tiu kampo estos nur prononcitaj per la ĝusta alproksimiĝo de la persono mem, la instruisto aŭ la gepatro. Alie, ne estos pozitiva rezulto de la lecionoj.
Tipoj de artaj dotoj:
- Intelekta . Evoluigu sisteme, tio estas, infano aŭ adolto estas facile memori kaj uzi ajnan informon rilate al la elektita areo.
- Akademia . Persono interesiĝas pri la temo selecte, liaj sukcesoj sekvas periodojn de malkresko kaj gravas subteni la motivon por atingi la celojn de tia infano aŭ plenkreskulo.
Muzika kapablo
En plej multaj klasifikoj estas subaro de artaj kapabloj. Signoj de kapableco en la kampo de muziko estas evidentaj, ofte manifestitaj en frua infanaĝo. Bonega aŭdienco, la kapablo reprodukti melodion aŭditan en fulmo, la ĉeesto de kantanta voĉo estas malfacile preterlasi. Kiel regulo, gepatroj provas doni ĉi tiujn infanojn al speciala lernejo, la ĉefa tasko de instruistoj kaj mentoroj estas subteni instigon por klasoj.
Sportaj kapabloj
Ĝi manifestiĝas ne nur en la kampo de la kognitiva agado, sed ankaŭ en la kampo de fiziologio. Aliaj tipoj de kapableco malofte havas tiel viglan esprimon, kontraste kun ĉi tiu kapablo. La movebleco de la artikoj, la longo de la tendonoj kaj la adapto de la muskoloj al la streĉado estas ĉiuj determinitaj de kuracistoj, ne de psikologoj, kaj efikas la efikecon de sporta trejnado de certa tipo. Pli bone estas identigi kapablecon en infanaĝo, plenkreskulo estas neprobabla kapabli disvolvi la kapablon al la maksimumo. Sekve, la infano estas rekomendinda esti montrita al kuracistoj kaj trejnistoj al la 5-6 jaroj.
Krea donaco
Ĉi tiu speco de specialistoj ne estas apartigita kiel aparta subtipo. Sed iuj psikologoj opinias, ke ĝi valoras ĝin konsideri aparte kaj priskribi ĝin kiel manko de atento al kanonoj, konvencioj, kaj ne altajn aŭtoritatojn al la rango de diaĵoj. Specoj de krea kapablo estas difinitaj de la kampo de homa agado, ekzemple, muzika aŭ kapableco al ĝustaj sciencoj. Ili povas manifesti sin klare ne nur en infanaĝo, sed ankaŭ en la plenkreskulo aŭ maljunulo, kvankam la lasta ne tiel ofte.
Akademia kapablo
Ĉi tiu kapablo lerni, infano kaj plenkreskulo, dotita de ĝi, facile komprenas novajn temojn. La demonstracio de kapablo okazas en infanaĝo, ofte instruistoj rimarkas tiajn homojn en primaria lernejo. Studentoj kun ĉi tiu kapableco ne multe penas studi temojn, ili diras, ke ili kaptas informojn pri la muŝo, rapide ligas ĝin logike kun la jam disponebla scio. Oni devas konsideri, ke sen la motivado de plenkreskuloj aŭ memregado de siaj propraj agadoj, tiaj homoj rapide forgesas pri sia dispozicio kaj ne disvolvas ĝin.
Socia kapablo
Ĝi manifestiĝas en la spirita valora sfero. La kapablo de persono kontribuas al la fakto, ke li senĉese serĉas novajn modojn de disvolviĝo de la socio, helpo al diversaj stratumoj de la loĝantaro. Nepre ĉi tiuj homoj atentas ekonomiajn problemojn, en iuj kazoj ili okupiĝas pri kreado de spiritaj valoroj, fariĝas klérigos aŭ mentoroj. De ili, bonegaj edukistoj kaj edukistoj povas rezulti. Dispozicio estas pli ofte detektita en adoleskado kaj plenkreskulo.
La kapablo de la ĉefo
La kapablo de ĉi tiu tipo estas ofte, sed malofta fojo estas prononcita. Bonegaj ekzemploj de tiaj homoj estas politikaj gvidantoj, militaj estroj, estroj. Tio estas, tiuj, kiuj scias praktiki influon sur aliaj personecoj, konduki ilin al si mem, instigi ilin fari iujn agojn. Ofte tiaj homoj fariĝas krimaj aŭtoritatoj, do, kiam ili identigas kapablecojn en frua aĝo, estas grave doni al la infano la korektan socian sintenon, por doni al li la valorojn respektitajn en kultura socio.
La kriterioj por la kapablo de ĉi tiu tipo estas la samaj al la aliaj. Kapabloj povas esti detektitaj frue kaj malfrue, ili estas prononcitaj kaj ne tro evoluintaj kaj ne. Ĉefeco kaj talento de lukto malaperos, se persono ne intence okupiĝas pri sia edukado. Oni devas subteni la aspiron de la gvidanto por studi oratoriajn ricevojn, pasi trejnadon, pliigante memfidon.
Literatura kapablo
Ĉi tiu estas la kapablo krei artajn tekstojn. Disvolviĝo de kapablo okazas se la persono aŭ gepatroj de la infano atribuas tempon por dungado de literatura kreemo. Tiaj homoj ofte estas la generatoro de ideoj, sed la reverso de la monero estas stato de nervozeco kaj malkontentaĵo. Kiel konsekvenco, por ili grava estas la subteno de aliaj, la ĝentila motivado kaj kapablo reagi pozitive al kritiko.
La dankemo povas manifesti en ajna aĝo, do plenkreskuloj ne devas rezigni tiujn kreajn, intelektajn, spiritajn kaj sportajn agadojn, kiujn ili volas mastrumi. Eble ili trovos novajn kapablecojn en si mem kaj evoluigos ilin. La tasko de la gepatroj estas la ĝusta identigo de kapablo en infanoj kaj aludas ilin al taŭgaj klasoj, provizante moralan subtenon kaj disponigas rimedojn por sukcesi sukceson en la elektita kampo.