Testo por kariela gvidado por adoleskantoj

En la periodo de mezlerneja edukado, tre gravas por adoleskantoj decidi, kio estas plej interesa por ili, kaj kian profesion ili volas dediĉi al sia plenaĝa vivo. Ĉi tio povas esti tre malfacila, ĉar la deklivo kaj preferoj de infanoj ĉe ĉi tiu aĝo ŝanĝas per fulmparado.

Por helpi lernantojn kompreni, en kiu sfero ili laboros kun plezuro, en ĉiu lerneja kariela gvida laboro efektivigas, inkluzive de diversaj malsamaj agadoj. Inkluzive, ĉiu infano hodiaŭ pasas specialan provon, kiu permesas taksi siajn preferojn kaj disigi ilin laŭ malsamaj direktoj.

Vi povas fari similajn provojn hejme. Por tio, multaj psikologiaj provoj estis evoluigitaj por adoleskantoj destinitaj por elekti profesion kaj determini la deklivojn kaj preferojn. En ĉi tiu artikolo ni diros al vi pri kelkaj el ili.

Testo por kariela gvidado por adoleskantoj per la metodoj de Akademiulo Klimov

Dum ĉi tiu provo, la adoleskanto proponas 20 parojn da agadoj, el kiuj la temo devas elekti la opcion, kiu estas pli proksima al li. La infano ne pensas tro longe, respondu kiel eble plej rapide.

Antaŭ ol komenci la provon, la junulo aŭ knabino nur demandas unu demandon: "Se vi havus konvenajn sciojn kaj kapablojn, kio estus la laboro de la du proponitaj, kiujn vi elektis?". Puraj deklaroj en la Klimov-demandaro similas ĉi tion:

• La. Prizorgi bestojn aŭ 1b. Servaj maŝinoj, aparatoj (monitoro, reguligi);
• 2a. Helpi pacientojn aŭ 2b. Krei tabulojn, skemojn, programojn por komputiloj;
• Por. Por kontroli la kvaliton de libraj ilustradoj, afiŝoj, artkartoj, fonografaj rekordoj aŭ 3b. Monitori la kondiĉon, disvolviĝo de plantoj;
• 4a. Procezaj materialoj (ligno, ŝtofo, metalo, plasto, ktp) aŭ 4b. Por alporti varojn al la konsumanto, reklami, vendi;
• 5a. Diskuti popularajn sciencajn librojn, artikolojn aŭ 5b. Diskuti artajn librojn (aŭ ludojn, koncertojn);
• 6a. Kreski junulojn (bestojn de iu raso) aŭ 6b. Trajnitaj kamaradoj (aŭ junuloj) en la agado de iuj agoj (laboro, trejnado, sportoj);
• 7a. Kopiu bildojn, bildojn (aŭ agordu muzikajn instrumentojn) aŭ 7b. Administri ajnan ŝarĝon (levado aŭ transportado) signifas - gruo, traktoro, diésel lokomotivo, ktp.
• 8a. Komuniku, klarigu al homoj la informojn, kiujn ili bezonas (en la informotablo, pri ekskursoj ktp) aŭ 8b. Al aranĝi ekspoziciojn, montrofenojn (aŭ partopreni en la preparado de teatraĵoj, koncertoj);
• 9a. Ripari aferojn, produktoj (vesto, teamo), loĝado aŭ 9b. Serĉu kaj korekti erarojn en tekstoj, tabloj, figuroj;
• 10a. Trakti bestojn aŭ 10b. Faru kalkulojn, kalkulojn;
• 11a. Eltiri novajn variojn de plantoj aŭ 11b. Desegni, desegni novajn specojn de industriaj produktoj (maŝinaro, vesto, domoj, manĝaĵo ktp.);
• 12a. Nekredu diskutojn, kverelojn inter homoj, konvinki, klarigi, puni, kuraĝigi aŭ 12b. Kompreni la desegnojn, diagramojn, tabulojn (kontrolu, klarigi, ordigi);
• 13a. Observu, studu la laboron de rondoj de amatora arto aŭ 13b. Observu, studu la vivon de mikroboj;
• 14a. Servu, starigu medicinajn aparatojn, aparatojn aŭ 14b. Provizi homojn kun medicina helpo en kazo de vundoj, bruzoj, brulvundoj, ktp.
• 15a. Produkti precizajn priskribojn-raportojn pri observitaj fenomenoj, eventoj, mezuritaj objektoj, ktp. Aŭ 156. Por priskribi artistie, por prezenti eventojn (observitajn kaj reprezentitajn);
• 16a. Faru laboratoriajn provojn en hospitalo aŭ 16-a. Akceptu, ekzamenu pacientojn, parolu kun ili, preskribu kuracilon;
• 17a. Pentrarto aŭ pentrarto muroj de ĉambroj, surfaco de produktoj aŭ 17b. Plenumu kunvenon aŭ kunvenadon de maŝinoj, aparatoj;
• 18a. Organizu kulturajn kampanjojn de kunuloj aŭ junuloj en teatroj, muzeoj, ekskursoj, migrado, ktp. aŭ 18b. Ludu sur scenejo, partoprenu en koncertoj;
• 19a. Por fari partojn, produktojn (aŭtoj, vestaĵoj) laŭ desegnoj, konstruaĵoj aŭ 19b. Desegno, kopiante desegnoj, mapoj;
• 20a. Batali kontraŭ plantaj malsanoj, kun plagoj en la arbaro, ĝardeno aŭ 20b. Laboro pri klavaroj (maŝino de skribilo, teletipo, tajpilo, ktp.).

La provoj rezultiĝas kompare kun la ŝlosilo, post kiam la infano ricevas unu punkton por ĉiu matĉo:

1. Homa naturo: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Viro-teknikisto: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Viro-viro: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Sistemo de signo: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Mana arta bildo: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Depende de kiu grupo regas en la respondoj de la infano, li povas elekti profesion, kiu alportos al li la plej grandan kontentigon:

• la infanoj, kiuj akiris plej multajn punktojn sur la skalo "homo-naturo", povas fari ajnan agadon rilate al la besto kaj vegeta mondo. La preferaj okupacioj por tiaj knabinoj kaj infanoj estas: agronomisto, brutobredisto, kultivisto, mikrobiologo, bestkuracisto, ĝardenisto;
• tiuj infanoj, kiuj havas la plej koincidencojn kun la ŝlosilo "viro-teknikisto", devus elekti teknikan profesion, ekzemple inĝeniero, desegnisto, komisaro, reguligisto;
• infanoj kaj knabinoj, kiuj elektis la plej multajn deklarojn de la grupo "persono-persono", povas elekti profesion de kuracisto, instruisto, edukisto, frizisto, psikologo, advokato, gvidanto kaj aliaj specoj de simila laboro;
• adoleskantoj, kiuj elektis la respondojn de la kategorio "person-signa sistemo", povas labori kun nombroj, signoj, literoj ktp. La plej bona elekto de profesio por ili - pruveganto, komponisto, tradukisto, kontentanto, kosto estimilo;
• Fine, tiuj infanoj, kiuj preferis la respondojn de la grupo "persona arta bildo", devus elekti krea profesio - artisto, verkisto, muzikisto kaj tiel plu.

La provo "Kiel difini la profesian elekton de adoleskanto?" A. Golomstock

La sekva provo por elekti profesion taŭgas por adoleskantoj de 12-15 jaroj, ambaŭ knabinoj kaj knaboj. Ĝi estas tre simpla, do ajna lernanto facile facile traktas ĝin. La infano sub testo estas proponita 50 deklaroj:

1. Lernu pri la malkovroj en fiziko kaj matematiko.
2. Rigardu la elsendon pri la vivo de plantoj kaj bestoj.
3. Eltrovi la aparaton de elektraj aparatoj.
4. Legu teknikajn revuojn de ne-fikcio.
5. Rigardu la elsendojn pri homaj vivoj en malsamaj landoj.
6. Ĉeesti ekspoziciojn, koncertojn, agadojn.
7. Diskuti kaj analizi eventojn en la lando kaj eksterlande.
8. Rigardu la laboron de flegistino, kuracisto.
9. Krei riĉecon kaj ordon en la domo, klasĉambro, lernejo.
10. Legu librojn kaj rigardu filmojn pri militoj kaj bataloj.
11. Faru matematikajn ŝtonojn kaj ŝtonojn.
12. Lernu pri malkovroj en la kampo de kemio kaj biologio.
13. Ripari hejmajn elektrajn aparatojn.
14. Atentu teknikajn ekspoziciojn, konatiĝu pri la atingoj de scienco.
15. Iradu, vizitu novajn neploritajn lokojn.
16. Revizioj kaj artikoloj pri libroj, filmoj, koncertoj.
17. Partopreni en la publika vivo de la lernejo, la urbo.
18. Klarigu materialojn de edukaj kompanoj.
19. Sendepende plenumi laboron en la au-paro.
20. Observu la reĝimon, konduki sanan vivstilon.
21. Provu eksperimentojn pri fiziko.
22. Prizorgi bestojn.
23. Legu artikolojn pri elektroniko kaj radio-inĝenierado.
24. Kolekti kaj ripari horloĝojn, serurojn, biciklojn.
25. Kolekti ŝtonojn kaj mineralojn.
26. Konservu taglibron, skribu poemojn kaj rakontojn.
27. Legu biografiojn de famaj politikistoj, libroj pri historio.
28. Ludi kun infanoj, por helpi fari lecionojn pli junajn.
29. Aĉetu produktojn por la domo, konservu rekordon de enspezoj.
30. Partoprenu en militaj ludoj, kampanjoj.
31. Faru fizikon kaj matematikon super la lerneja plano.
32. Rimarki kaj klarigi naturajn fenomenojn.
33. Kolekti kaj ripari komputilojn.
34. Konstruu desegnojn, leterojn, grafikaĵojn, inkluzive en la komputilo.
35. Partoprenu en geografiaj, geologiaj ekspedicioj.
36. Diru al viaj amikoj pri la libroj, kiujn vi legis, filmojn kaj agadojn, kiujn vi vidis.
37. Monitori politikan vivon en la lando kaj eksterlande.
38. Prizorgu junajn infanojn aŭ amatojn, se ili malsaniĝas.
39. Serĉu kaj trovi manierojn por fari monon.
40. Faru fizikan trejnadon kaj sportojn.
41. Partoprenu pri fizikaj kaj matematikaj olimpigoj.
42. Faru laboratoriajn eksperimentojn en kemio kaj biologio.
43. Komprenu la principojn de elektraj aparatoj.
44. Komprenu la principojn de la laboro de diversaj mekanismoj.
45. "Legitaj" geografiaj kaj geologiaj mapoj.
46. Partoprenu en prezentoj, koncertoj.
47. Studi la politikon kaj ekonomion de aliaj landoj.
48. Studi la kaŭzojn de homa konduto, la strukturon de la homa korpo.
49. Renversi la gajnitan monon en la hejma buĝeto.
50. Partoprenu pri sportaj konkuroj.

La infano, kiu preterpasas la teston, devas legi ĉiujn deklarojn kaj meti la pliajn signojn kontraŭ tiuj, kiujn li ŝatas. Por ĉiu plus signo la adoleskanto ricevas 1 punkton. Post kompletigi la demandaron, vi devas kalkuli la kvanton de punktoj por iuj grupoj de demandoj, nome:

• fiziko kaj matematiko - demandoj n. 1, 11, 21, 31, 41;
• kemio kaj biologio - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• radio-inĝenierado kaj elektroniko - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• mekaniko kaj dezajno - nombroj 4, 14, 24, 34, 44;
• geografio kaj geologio - nombroj 5, 15, 25, 35, 45;
• literaturo kaj arto - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• historio kaj politiko - Nombroj 7, 17, 27, 37, 47;
• Pedagogio kaj medicino - Noj. 8, 18, 28, 38, 48;
• Entrepreneurship and housekeeping - Nr. 9, 19, 29, 39, 49;
• sportoj kaj militaj aferoj - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Surbaze de kiu el la supraj kategorioj la infano ricevis la plej multajn punktojn, li devus doni preferon al la profesio asociita kun aparta direkto.

Testo por adoleskantoj "Kiel elekti profesion?"

En ĉi tiu provo, la adoleskanto devas taksi ĉiun proponitan demandon kaj elekti unu el tri ebloj por respondi ĝin:

1. Laboro rilata al kontado kaj kontrolo estas sufiĉe enuiga.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
2. Mi preferas trakti financajn transakciojn, ne, ekzemple, muzikon.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
3. Estas neeble kalkuli ĝuste kiom longe ĝi bezonos por la vojo por labori, almenaŭ al mi.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
4. Mi ofte riskas.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
5. Mi estas kolerita de la malordo.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
6. Mi volonte legis dum mia libertempo pri la plej lastaj atingoj en diversaj kampoj de scienco.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
7. La registroj, kiujn mi faras, ne bone strukturitaj kaj organizitaj.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
8. Mi preferas distribui monon inteligente, kaj ne perdi ĉion tuj.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
9. Mi observis, pli ĝuste, laboran malordon sur la tablo, ol la aranĝo de aferoj laŭ netaĵoj ".
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
10. Mi allogas labori, kie necesas agi laŭ instrukcioj aŭ klare difinita algoritmo.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
11. Se mi kolektus ion (mi), mi provus (al) meti la kolekton por ordo, meti ĉion en daddies kaj bretoj.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
12. Mi malamas meti aferojn en ordo kaj sistematigi ion.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
13. Mi ŝatas labori en komputilo - por eltiri aŭ simple tajpi tekstojn, por fari kalkulojn.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
14. Antaŭ agado, vi devas pensi per ĉiuj detaloj.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
15. Laŭ mia opinio, grafikaĵoj kaj tabloj estas tre konvena kaj informa maniero por provizi informojn.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
16. Mi ŝatas ludojn, en kiuj mi povas precize kalkuli la ŝancojn de sukceso kaj fari zorgema sed preciza movado.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
17. Kiam mi lernas fremdan lingvon, mi preferas komenci kun gramatiko kaj ne konversacii sen scio pri gramatikaj fundamentoj.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
18. Kiam alfrontiĝos al iu ajn problemo, mi provas studi ĝin ĝenerale (legi la rilatajn literaturojn, serĉi rilatajn informojn en interreto, paroli kun specialistoj).
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
19. Se mi esprimas miajn pensojn pri papero, mi estas pli grava ...
1. Logikeco de la teksto
2. Malfacila respondi
3. La videbleco de la ekspozicio
20. Mi havas taglibron, en kiu mi skribas gravan informon antaŭ kelkaj tagoj.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
21. Mi feliĉas rigardi la novaĵojn pri politiko kaj ekonomio.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
22. Mi ŝatus havi mian estontan profesion.
1. Provizita al mi kun la ĝusta kvanto de adrenalino
2. Malfacila respondi
3. Donus al mi senton de trankvila kaj fidindeco
23. Mi finas la verkon en la lasta momento.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
24. Mi prenas la libron kaj metas ĝin en mian lokon.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
25. Kiam mi enlitiĝas, mi jam scias certe, kion mi faros morgaŭ.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
26. En miaj vortoj kaj faroj, mi sekvas la proverbon "Sep fojojn mezuro, unu-tranĉita".
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
27. Antaŭ respondecaj aferoj, mi ĉiam faras planon por ilia efektivigo.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne
28. Post la festo, mi lavas la telerojn ĝis la mateno.
1. Jes.
2. Malfacila respondi
3. Ne

Por ĉiuj respondoj sub Nr. 2, adoleskanto ricevas 1 punkton ĉiun. Se la mezlerneja lernanto elektis la unuan deklaron respondinte la demandojn №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - li devus ricevi 2 punktojn ĉiun. En ĉiuj aliaj demandoj, respondo n. 1 ne alportas punktojn, dum la respondo n. 3 alportas 2 punktojn por ĉiu.

Tiam ĉiuj punktoj ricevitaj de la infano devas esti resumitaj. Dependanta de la totala rezulto, la provo rezulto estos kiel sekvas:

• de 49 ĝis 56 poentoj - alta intereso en sign-sistemoj. Idealaj profesioj - pruvo, sekretario, ekonomikisto, redaktisto, kartograpisto;
• de 37 ĝis 48 poentoj - pliigita intereso en signaj sistemoj. Lin pli bona estas doni preferon al la profesioj de administranto, advokato, financisto, ĵurnalisto;
• de 25 ĝis 36 punktoj - certaj interesoj ne povas esti unuopaĵoj. Oni Devas ripeti la provon, provante ne elekti la duan varianton de la respondo, aŭ turni al alia provo;
• de 13 ĝis 24 poentoj - prononcita intereso pri kreemo. La plej bonaj kampoj de aktiveco produktas, reklamado, dezajno, psikologio, ĵurnalismo, ktp.
• de 0 ĝis 12 poentoj - "libera artisto". En ĉi tiu kazo, ĝi estas plej bone labori kiel individua entreprenisto aŭ freelancer.