Mnemonikoj en ekzercoj por infanoj helpas infanojn plifortigi sian vortotrezoron, kaj lerni kiel uzi la ĝustajn vortojn en la ĝusta formo. Krome, infanoj lernas la ĝustan konstruadon de proponoj, fariĝas pli laŭta kaj trejneca. Ĉi tiuj klasoj estas plej ofte uzataj en antaŭlerneja kaj juna lernejo de infanoj. Specialaj teknikoj estas haveblaj por plenaĝa aŭdienco.
Reguloj de mnemonics
Estas tre grava, ke ambaŭ instruistoj kaj gepatroj en praktikaj ekzercoj en mnemonikoj ne superregas ĝin. En la tago rekomendas funkcii ne pli ol du tabloj aŭ ĉenoj, kaj ankaŭ konsideras nur unu temon, ekzemple, fabeloj, transporto, plantoj ktp.
Krome, gravas, ke ĉiu vida materialo por la infano estas brila, alloga, bunta. Portretoj devas esti klaraj, por pli bona vida kunordigo. En la tabeloj ne devus esti pli ol 9 sektoroj por uzo en antaŭlerneja aĝo. Pli granda nombro devas nenecese superŝarĝi la infanon. Post kelkaj minutoj, vi bezonas almenaŭ kelkajn horojn por ekflugi, kaj poste denove reiru al la studata materialo, por 10-15 minutoj.
Ekzercoj por mnemonikoj por lernejoj inkluzivas tabulojn kaj diagramojn, kaj ankaŭ diversajn asociajn teknikojn en formo de paroj de vortoj rilatigitaj en signifo. Vidante unu, vi memoras la sekundon.
Novigantoj pri pedagogia agado disvolvis specialajn ekzercojn por mnemonikoj, kiuj estas la trejnado de memoro. Se vi elspezas ilin regule, ideale - ĉiutage, tiam baldaŭ la infano surprizos vin per bona rezulto.
Mnemonaj kvadratoj kaj mnemonaj vojoj
Kun la helpo de tiaj simplaj bildoj, vortoj estas enmemorigitaj. Tuj kiam la infano studas ilin, tiaj bildoj aldoniĝas al la aŭtoveturejoj de tri aŭ kvar kartoj. Sur ili, li povas formi malgrandan rakonton uzante vidan analizon. Sur tiaj kartoj estas facile instrui la infanon kiel vesti konvene. Ekzemple, en certa sekvenco, la objektoj de la vestaro estas pentritaj, kiuj devas esti uzataj per unu - tights, pantalonoj, ŝtrumpetoj, svetero, botoj, ĉapelo, jako, koltuko, ktp.
| | | |
| | | |
Mnemonic skemoj kaj mnemosci
Mnemoniaj skemoj estas uzataj por pliigi la aktivan vortotrezoron. En ili, kun helpo de bildaj bildoj, la informoj, kiuj devas esti kaptitaj de la infano, estas konservitaj kaj poste reproduktitaj. Komence ĝi povas esti malfacila, sed vi ne devus forigi de via celo. Baldaŭ la infano komprenos la komencon de agado kaj li mem volonte solvos tiajn puzojn.
Sur la skemo konsistanta el ses kvadratoj, ni parolas pri printempo kaj vekiĝo de naturo. En la printempo, la suno komencas lumigi brile, riveroj fandiĝas, flugiloj kuras, migrantaj birdoj flugas, la unuaj neĝeroj flosas, insektoj vekiĝas de hibernado, burĝonoj kaj folioj ŝanceliĝas. Laŭ tiaj skemoj, la infano spuras la sekvencon de movado en la naturo.
| | |
| | | |
| | | |
Uzante ĉi tiun teknikon, vi povas instrui vian infanon rapide memorigi rimojn. Ili povas esti iomete kompleksaj, kvankam ĝi devus komenciĝi kun la plej simpla kaj plej komprenebla.
| | |
| | |
La uzo de mnemotekniko ankaŭ plibonigas la memoron pri infanoj kun disvolviĝo, kiuj estis diagnozitaj kun PID. Ili povas esti kontraktataj ne nur ĉe la parola terapeŭto, sed ankaŭ hejme kune kun panjo.