Veninte al la lernejo, infanoj komencas ricevi grandan riveron da novaj informoj, kiujn ili lernos. Ne ĉiuj objektoj donas al ili egale facile. Unu el la malfacilaĵoj, kiujn gepatroj alfrontas, estas la tablo de multipliko. Ne ĉiuj infanoj facile memoras ĝin pro siaj individuaj trajtoj. Ni eksplikos kiel bone helpi infanon lerni la multoblan tablon en ĉi tiu artikolo.
Ĉiu infano estas individua - ĉi tio estas la unua afero, ke gepatroj, kiuj alfrontas tian malfacilaĵon, devas memori. La nekapablo de la infano facile lerni la multoblan tablon ne devus esti perceptita kiel problemo. Simple, la edukada sistemo ne estas desegnita por individua alproksimiĝo. Kaj se la infano ne povas mekanike memorigi ĉiujn figurojn de la tablo, tiam li havas emocian aŭ imaginan tipon de memoro. Komprenante ĉi tion, vi povos decidi, kiom facile estas por via infano lerni la multoblan tablon.
Mem-farita multiplika tablo
Unu el la facilaj manieroj por lerni la multoblan tablon estas kompili la tablon mem. Unufoje vi havas ĝin, vi povas plenigi malplenajn ĉelojn kun la infano. Komence, vi devas preni la plej simplajn kaj kompreneblajn infanajn figurojn. Vi devas komenci per multipliko per unu.
La sekva figuro, kiu bezonos multobligi la reston, estos 10. La infano devas klarigi, ke la principo de multipliko estas la sama kiel la de la unuo, simple 0 aldoniĝas al la respondo.
Tuj poste ni povas konsideri la multiplika tablo de 2, ĝi estas donita al infanoj facile, pro tio ke al la cifero multiplikita de 2, simple aldonu alian unu el la samaj. Ekzemple, "3x2 = 3 + 3".
Kun figuro de naŭ, la infano povas esti klarigita kiel sekvas: de la fina nombro, multobligante la figuron de 10 devas esti forprenita de ĝi. Ekzemple, "9x4 = 10x4-4 = 36".
Post kiam la respondoj en la tablo kun la indikitaj ciferoj estas skribitaj, vi povas forigi la samajn respondojn kun la markilo de la ceteraj tabloj.
Por la unua tago, la infano havos sufiĉon de ĉi tiu informo. Al la sekva tago, la materialo devas esti ripetita kaj pluraj pli da tabloj aldonitaj, komencante kun la plej simpla, ekzemple kun la numero 5. Vi ankaŭ povas marŝi kun la infano diagonale trans la tablo: 1x1 = 1, 2x2 = 4 ... 5x5 = 25, 6x6 = 36 kaj ktp. Multaj el ĉi tiuj ekzemploj estas facile memorindaj, ĉar la respondoj estas konsonantaj kun la nombroj multiplikitaj.
Por lerni la tablon, la infano eble bezonos ĉirkaŭ unu semajnon.
Ludo
Por lerni la multoblan tablon por infano estos facila, se vi imagos ĉion kiel ludon.
La ludo povas esti aro de kartoj kun antaŭdifinitaj ekzemploj kaj respondoj, kiuj devas esti elektitaj. Por la ĝusta respondo, la infano povas doni karton.
Se la infano estas tre evoluinta memorigo per bildoj, oni povas asocii ĉiun el la figuroj kun simila objekto aŭ besto kaj elpensi historion pri ili. Por tiaj agadoj, riĉa imago devas esti ne nur por la infano, sed ankaŭ por la gepatroj. Ekzemple, 2 - cigno, 3 - koro, 6 - domo. La historio povas aspekti tiel: "Cigno (2) naĝis laŭ la lago kaj trovis la koron (3). Li vere ŝatis lin, kaj li alportis ĝin al sia domo (6). " Infanoj kun specifa tipo de memorigo tre facile donas tiajn asociojn.
Poezio
Alia rapida maniero kiel helpi infanon lerni la multoblan tablon povas esti poezio. Ĉi tiu opcio taŭgas nur por tiuj infanoj, kiuj memorigas versojn, estas simple donitaj. Poemoj eble aspektas iom ridindaj, sed pro rimo, infanoj rapide memoros ilin.
Ekzemple:
"Kvin kvin ĝis dudek kvin,
Ni eliris en la ĝardenon por iri.
Kvin sesdek tridek,
Frato kaj fratino.
Kvin sepdek tridek kvin,
Ili komencis rompi branĉojn.
Kvin ok estas kvardek,
La gardisto venis al ili.
Kvindek naŭ kvardek kvin,
Se vi rompas.
Kvin dek al kvindek,
Mi ne plu lasos vin en la ĝardenon. "
Gepatroj devas memori, ke nur pacienco kaj la kapablo trovi aliron al la infano povas helpi lin en mastrumado de nova scio.