Internigo estas la profunda evoluo de la personeco interaktanta kun aliaj. La homo kapablas taksi sin, elekti aktivecon kaj regi sian kurson, por asimili la valorojn de la socio. La teorio pri la internigo trovis sian aplikon en tiaj rilataj sciencoj kiel: filozofio, psikologio, pedagogio kaj sociologio.
Kio estas internaĵo?
Internigo estas la formado de stabilaj internaj mensaj strukturoj per ekstera socia aktiveco. Kiam procezoj de internigo okazas:
- disvolviĝo de pensado;
- maturado kaj la disvolviĝo de la funkcioj de la psiko en aro;
- Formado de viva sperto ;
- socialigo de homo.
Kio estas interna en psikologio?
Ĉiu ekstera aktiveco de persono estas reguligita de interna mensa aktiveco. La internigo en psikologio estas la studo pri la procezoj de prilaborado de informoj venantaj el la ekstera en la internon. Persono operacias kun diversaj kompleksaj agoj, do sperto estas formata, kiu permesas efektivigi objektivan aktivecon jam en la menso - mensaj operacioj sen la partopreno de la propraj objektoj. La formado de stabilaj strukturaj unuecoj de konscio helpas la individuon "movi" mensan en malsamaj tempoj.
La studo pri internigo implikis al psikologoj J. Piaget, L. Vygotsky, laŭ kiu iu mensa funkcio estas komence formita kiel ekstera, tiam en la procezo de internigo ĝi radikas en la homa psiko mem. La formado de parolado okazas en la procezo de internigo kaj estas formata en tri etapoj:
- Plenkreskuloj uzas sian paroladon influi la infanon, instigante lin agi.
- La infano adoptas la manierojn de komunikado kaj komencas influi la plenkreskulon mem.
- En la estonteco, la infano influas la vorton sur si mem.
Kio estas interna en pedagogio?
Internigo en pedagogio estas grava procezo por disvolvi la konsciencon de la personeco de la studento kaj li estas donita grava loko kaj la rezulto de la procezo estas persekutata ne nur per akiro de nova scio fare de studentoj, sed ankaŭ per la transformo de la personeco . Sukcesa internigo de lernejoj dependas de la personeco de la instruistoj mem. Oni kredas, ke la plej gravaj aspektoj en pedagogio estas la eduka procezo kaj la internigo de homaj valoroj, kiuj kontribuas al:
- disvolviĝo de harmonia personeco de la studento;
- formado de sostena motiviga sfero;
- la asimilado de moralaj kaj etikaj valoroj kaj normoj de la socio.
Internigo en filozofio
La koncepto pri internigo estis adoptita de filozofoj. Praktika aktiveco estas maniero scii la mondon kaj la estadon. La sekcio de filozofio-gnoseologio vidas praktike la kriterion de la vero, sed la praktiko mem estas nur rimedo por formi scion empirikan. D.V. Pivovarov finis: la homa sperto estas formita de praktika aktiveco kompare kun la ekzistanta teoria komponanto de la temo. La principo de internigo en filozofio indikas, ke la cognitiva agado de homo estas maniero kompreni esti.
Internigo en Sociologio
Socia internaĵo estas la procezo de formado de la unueco kaj signifo de homo kiel socia unuo per la asimilado de valoroj, normoj kaj kultura heredaĵo de la individuo. La socio konstante evoluas kaj la individuo devas adaptiĝi al la ŝanĝiĝantaj kondiĉoj de la socio. Sociologoj opinias, ke la disvolviĝo de individueco okazas kiel konsekvenco de komunaj praktikaj agadoj. La mekanismo de internigo de persono konsistas el tri facetoj:
- Individuigo . La teorio de L. Vygotsky pri la tuja evoluiga areo de la infano montras, kiom grava estas la komuna interpsika plenumo de ankoraŭ nekonataj agoj por la infano - ĉi tiuj formoj en la estonta intrapsika (individua) agado.
- Intimigo . "Ni" iĝas la "Mi". Infanoj malpli ol 2 jarojn, parolante pri si mem en la tria persono - nomiĝas sin per nomo, ĉar ili estas nomataj plenkreskuloj. Transiro al la "Mi" - ekzistas konscio pri mi mem kaj la supereco de signifo pri signifo.
- Produktado de la interna ebenaĵo de konscio aŭ kristaligo de la personeco . En ĉi tiu etapo, ekzistas eksteraro - la procezo doni ekstere de la procesita scio, informo, sperto. Asigno kaj mastro pri daŭrigeblaj mastroj de konduto.