Ĉu vi iam volis preterpasi la mondon de stereotipoj, ŝablonoj? Trovu ion novan, kapablan inspiri, rigardu ĉiutagajn aferojn de malsama angulo? Se do, tiam diverĝa pensado helpos vin. Evoluante ĝin, malfermas la eblecon dum la rezolucio de problemo, la tasko vidi plurajn solvojn samtempe.
Alivorte, ĉi tiu pensado estas la bazo de kreemo, kaj diverĝaj kapabloj estas nomataj nur kiel demonstracio de ne-norma pensado. Ĝi estas la bazo de iu ajn kreemo. Ni konsideru pli detale pri kio naturo de ĉi tiu penso estas kaj kiel disvolvi ĝin.
La naturo de diverĝa pensado
Kiel oni diris antaŭe, la diferenco estas konscio, kiu samtempe evoluas en pluraj direktoj. Lia ĉefa tasko estas krei grandan varion de solvoj al la problemo. Estas danke al li, ke kreaj ideoj naskiĝas, kapablaj je tempoj por komenci novan ĉapitron en la evoluo de la homaro.
Studoj de ĉi tiu pensado implikis tiajn sciencistojn kiel: D. Rogers, E.P. Torrance, D. Guilford, ktp. Ĉi tiu lasta, kiu estas la fondinto de la diverĝa koncepto, en sia libro "La Naturo de Homa Intelekto " nomis la diverĝan "diverĝan pensadon". En la 1950-aj jaroj, lia tuta scienca aktiveco dediĉis al studado de la krea potencialo de la individuo. Dum ĉi tiu periodo li proponis sian koncepton de la Amerika Psikologia Asocio. En 1976 li plibonigis modelon, nomante diverĝan pensadon integran parton de kreemo kaj priskribante ĝiajn ĉefajn karakterizaĵojn:
- La kapablo disvolvi, detalaj ideoj, ne forgesante efektivigi ilin.
- Flueco kreante multajn ideojn aŭ solvante problemon.
- Kapablo produkti originalajn ideojn, ne superfortitajn de stereotipaj pensoj.
- Flexibilidad en la samtempa serĉo de aliroj al ĉiu individua problemo.
Diverĝa kaj konverĝa pensado
La malo de la pensado en demando estas konverĝa, kiu celas trovi la unu kaj nur veran solvon. Do ekzistas tipo de homoj, kiuj ĉiam konvinkas pri la ekzisto de unu ĝusta vojo. Taskoj solvas per jam amasigita scio kaj per ĉeno de logika rezonado. Plejparto de la moderna edukado en universitatoj bazas en konverĝa pensado. Por kreaj individuoj, tia eduka sistemo ne permesas vin malkaŝi vian krea potencialon. La ekzemplo ne bezonas iri malproksime: A. Einstein ne dolĉe studis en la lernejo, sed ne pro iu ajn de sia senziplino. Estis malfacile por la instruistoj toleri sian kutimon respondi demandojn. Do, estis tipa por li demandi ion kiel: "Kaj se ni konsideras la eblon, ke ĝi ne estas akvo, sed ...?" Aŭ "Ni konsideros ĉi tiun aferon de malsama vidpunkto ...". En ĉi tiu kazo, la diverĝa penso pri la malgranda genio manifestiĝis.
Disvolviĝo de diverĝa pensado
Unu el la teknologioj, kiuj helpas evoluigi tiajn pensojn, estas la solvo de inventaj problemoj:
- Oni Devas pensi vortojn, kiuj finiĝos per "t". Memoru, kies vortoj komenciĝas per "c", kaj en kiu la tria letero de la komenco - "a".
- De la komencaj literoj por krei plenan frazon: B-C-E-P. Ĉi tiu ekzerco disvolvas ambaŭ malsamajn kaj fluecajn pensojn.
- Kontrolu viajn kapablojn trovi aferon kaj efikan rilaton, daŭrigante la esprimon: "Hieraŭ nokte ŝi frostis ...".
- Daŭrigu la nombran serion: 1, 3, 5, 7.
- Ekskludi superflua: arbo, mango, plumo, pomo. Ĉi tiu ekzerco celas la kapablon identigi gravajn signojn.