Frua Infana Disvolviĝo

Aĝo de 1 ĝis 3 jaroj, aŭ frua infanaĝo, ĉi tio estas, kion ĉi tiu stadio nomiĝas en la vivo de bebo, ĉi tiuj estas la unuaj venkoj kaj doloroj, brilaj emocioj, multaj novaj impresoj kaj malkovroj. Samtempe, ĉi tiu periodo estas ekstreme malfacila por la infano kaj liaj gepatroj, ĉar la muelilo kreskas kaj disvolvas intensan kaj ĉiun novan monaton malfermas novajn horizontojn por li, dum mumoj kaj paĉjoj devas adapti senĉese al la ŝanĝiĝantaj bezonoj kaj ŝancoj de siaj infanoj. .

Kompleta antaŭa disvolviĝo de la infano devas esti aĝaj trajtoj kaj la influo de la medio, ĝi estas natura procezo kaj granda ŝanco meti la plej bonan en la estonta personeco.

Trajtoj de la disvolviĝo de junaj infanoj

Konscienco de unu-jara infano - jam "ne pura folio" sur ĝi, vi ne skribos, kion vi volas, kvankam la infano ankoraŭ ne konscias pri si mem kiel persono, sed li havas siajn proprajn dezirojn, bezonojn, genetike fiksitajn kaj formitajn en la procezo de kreskado de karakteroj. Ĉi tio devas esti prenita en konto kiam traktanta la plenumadon de paneroj. Eble do la plej efikaj instruaj metodoj estas tiuj, en kiuj la amo kaj respekto de iomete homo estas prenitaj kiel la ĉefa principo. Kaj ankaŭ tiuj, kiuj konsideras la evoluajn karakterizaĵojn de junaj infanoj, precipe kiel ekzemple:

La ĉefaj komponantoj de la disvolviĝo de junaj infanoj

Al la aĝo de tri jaroj, beboj faras grandan salton en sia mensa kaj fizika disvolviĝo. Ili lernas marŝi, paroli, iliaj cerboj, kiel spongo sorbas informon, kiun ili ricevas, krom la emocia sfero de la karapacoj perfektiĝas kaj riĉigas. Gravas kompreni, ke la fizika, mensa kaj emocia evoluo de junaj infanoj, simile al kono, mensa kaj parolado, estas ĉiuj komplementaj kaj reciprokeaj procezoj.

Komence, oni ne subtaksu la rolon de senĉese plibonigado de fizikaj kapabloj, kiuj permesas al infano esplori kaj koni la mondon ĉirkaŭ li. Lernante rabati, kaj poste marŝi, la infanoj establas kaŭzan efikan rilaton, plifortigas la paroladon, do ĝi multe pli facilas por plenkreskuloj influi ilin.

Ĉeferante sian denaskan lingvon, la infanoj konsistigas la bezonon de komunikado, kontentigas la soifon pri novaj scioj kaj impresoj, kiuj laŭ tio reflektas sian mensan kaj emocian disvolviĝon. Siavice, emocioj efikas mensan disvolviĝon - paneroj komencas fantaziĝi, konatiĝu pri ludaj ludoj, akiri imaginajn amikojn. Per la vojo, nomataj virtualaj amikoj, kiuj aspektas pli proksimaj al tri jaroj, estas konsiderata tute normalaj por ĉi tiu kaj pli aĝa grupo. Ili dividas rankoron kaj ĝojon, konsistigas la kompanion en la ludo, kiam la gepatroj okupiĝas pri siaj propraj aferoj.

Sociaj trajtoj de la personeco de la infano komencas formi en la dua jaro de vivo, kaj fine de la tria, la nomita krizo-periodo venos . Malgraŭ la fakto, ke la infano jam sukcesis plejparte, lia vortprovizo pliiĝis, la aktiveco fariĝis kompleksa kaj diversa, la konduto multe deziris. Ĉi tio estas pro la fakto, ke en ĉi tiu etapo estas aktiva evoluo de la personeco de infano de frua aĝo, do obstineco, negativismo, obstineco aperas ĉe ĉiu paŝo.