Tipoj de familia edukado - ĝeneraligita trajto de kompleksaj rilatoj ene de unuopa familio. Ili tute dependas de la gepatra pozicio ĝenerale kaj estas difinitaj per tri ĉefaj faktoroj:
- taŭgeco - la taŭgeco de apliki iujn principojn de edukado al specifa infano kun ĝiaj trajtoj;
- dinamismo - la kapablo de la gepatroj movi, ŝanĝi, reorienti, kiam cirkonstancoj tiel postulas;
- antaŭvidebleco - proksimuma prezento de la rezulto de la uzo de certaj stiloj kaj tipoj de familia edukado.
La jenaj parametroj estas prenitaj kiel bazo por la klasifiko de familiaj tipoj kaj familiaraj laboroj:
- La grado de emocia akcepto kaj intereso de gepatroj en infano.
- Manifestado de zorgo, partopreno.
- La sekvenco de la realigo de certaj tipoj de familiara kuniĝo de la infano.
- Demando.
- La kapablo de gepatroj kontroli siajn influajn demonstraciojn.
- Nivelo de angoro.
- Trajtoj administrado ene de la familio en lia aro.
La plej oftaj tipoj de familia edukado
Laŭ la supraj faktoroj, ni povas identigi 576 malsamajn tipojn de "ĝentila" kaj "malĝusta" familiara edukado, sed en reala vivo, kutime nur 8 gravaj:
- Emocia malakcepto - gepatroj estas nesufiĉaj en manifestoj de emocioj al la infano kaj tre baldaŭ li ankaŭ malkreskigas montri emocion al ili. Tiaj infanoj kreskas fermitaj, ili havas ekstreme malriĉan emocian sferon kaj malaltan memestimon.
- Brutala sinteno ofte estas akompanata de emocia malakcepto. Rigideco povas manifesti sin en la fizika kaj psikologia misuzo de la infano. Infanoj, kiuj estas kondukataj de ĉi tiu maniero ofte montras malordoj de personeco kaj altan nivelon de agreso.
- Pliigita morala respondeco - la altrudo de neplenumaj atendoj kaj esperoj pri infano, formala aliro al ĝi. Emocia sfero de tiaj infanoj ankaŭ estas malriĉa, ili perdiĝas en intense emocie koloraj situacioj.
- Konflikta kunveno ŝprucas en la kazo de alfrontiĝo pri la stiloj de edukado ene de la familio. Tiaj infanoj kreskas maltrankvilaj, hipokondriaj, hipokritaj.
- Hipoprotekto - manko de vera intereso en la vivo de infano, manko de kontrolo. "Senkulpigitaj" infanoj kuras la riskon fali sub la negativa influo de iu alia.
- Hiperprotektistoj - hiperopeak , la deziro plene kontroli la infanon
kaj por protekti lin el la ekstera mondo. Ofte estas konsekvenco de la nereala bezono de gepatroj por amo. Troe zorga infanoj kreskas por esti egoismaj, nekapablaj aliĝi al la kolektiva kutime. - Hipokondria - disvolvas en tiuj familioj, kie la infano malsaniĝis dum longa tempo kun grava malsano. La tuta vivo de la familio estas ligita al sia sano, ĉio refraktas tra la prisma de la malsano. Tiaj infanoj estas egocentraj, premu domon.
- Amo estas la ideala tipo de familiara edukado, kiam gepatroj senkondiĉe akceptas la infanon, konsideras siajn interesojn, instigas la iniciaton.