La sindromo de atento-deficito en infanoj aŭ ADD estas ĉiufoje pli diagnozita dum la lastaj jaroj. Laŭ freŝaj studoj, la demonstracioj de ADD estas observitaj en 20% de antaŭuloj kaj infanoj de lerneja aĝo.
Plej multaj gepatroj asocias atenton-deficiton en infanoj kun inquietud, pliigita agado, malobeo. Dume, SDV povas manifesti sin per alia maniero: en troa penso, forgeso, "taĉmento".
Tiel, tute malsamaj, malsamaj de la aliaj infanoj povas sperti la malagrablajn sekvencojn de foresta menso. Gravas memori, ke la disĵetita atenta sindromo ne influas rekte la mensajn kapablecojn aŭ sian inteligentecon de la infano. La ĝusta kaj taŭga korekto permesos ke la infano sukcese trakti la manifestojn de la sindromo kaj plenumi iliajn kapablecojn, esti organizitaj, atentaj kaj sukcesaj.
La ĉefaj signoj de atento-deficito en infanoj:
- Atento, malfacileco koncentriĝi. Infano kun atentita atento ofte havas malfacilaĵojn per la percepto de informoj per orelo (precipe detaloj), estas malfacile koncentriĝi ion por longa tempo. Tiaj infanoj estas forgesitaj, ofte malorganizitaj, perdas aferojn aŭ forgesas pri siaj devoj, taskoj, petoj, ktp.
- Impulsiveco estas alia signo de la sindromo de altirita atento en infanoj. Ofte malfacile, ke tiaj infanoj atendas sian turnon, ili ne toleras seniluziiĝojn, ili estas tre nervozaj en kazo de fiasko (ekzemple malvenko en la ludo);
- En la okazo, kiam la sindromo de difusa atento en infanoj estas akompanata de hiperactiveco, povas ŝpruci seriozajn malfacilaĵojn pri lernado kaj komunikado. Tiaj infanoj senĉese moviĝas - kurante ĉirkaŭe, saltante, emociigante ion en siaj manoj. Ili estas preskaŭ neeble devigi trankvile, sidiĝi egale kiam ili agas, ekzemple, hejmtasko. Infano kun disparita atento parolas multon, dum ofte interrompante aliajn, ĉu paroj aŭ plenkreskuloj.
Malfacileco en infanoj: traktado
Nur specialistoj povas diagnozi la sindromon de fora atento en infanoj. Post ĉio, ofte estas malfacile distingi inter immedieco kaj aktiveco de infanoj de manifestoj de ADD. En la kazo de diagnozi altranga atento en infanoj, la kuracado povas inkluzivi la uzadon de specialaj ekzercoj kaj trejnadoj por korekti konduton,
Gravas memori, ke la uzo de medikamento estas strikte malpermesata (sen medicina citas kaj observado).
Por helpi la infanecon socialigi kaj lerni sin mem, kondukta korekto estas aplikata. Kun la helpo de specialaj ekzercoj kaj trejnadoj (plej ofte en la formo de ludo), la infano lernas novajn kondutajn modelojn, kiuj, en iuj situacioj, povas funkcii surbaze de la lernita principo, anstataŭ sekvi minuto altiro.
Kiel rezulto de konduto-korekto, hiperactaj infanoj kun atenta deficito lernas sin mem, agi pli konscie, ili havas pli grandan kapablon lerni.