Tempo flugas ekstreme rapide, kaj baldaŭ via infano fariĝos unua-gradulo. Ĉu li pretas por lernejo? Kiom da scioj, ĉu ĉi tiu tempo havas presĉulisto? Kio estas pli grava: scio aŭ psikologia pretaĵo? Demandoj - la maro!
Ĉiuj infanoj estas antaŭuloj. Iuj iras al infanĝardeno, ili studas literojn, numerojn, ĉeestas klasojn ĉe parola terapeŭto kaj psikologo. Aliaj neniam estis en la ĝardeno, kaj la rondo de komunikado limigas al la gepatroj kaj infanoj de iliaj konatoj. Ankoraŭ aliaj, ne ĉeestantaj infanĝardeno, havas tempon por studi en diversaj centroj de frua disvolviĝo, rondoj kaj sekcioj. Al kiu el tiuj kategorioj apartenas via infano, se almenaŭ ses monatoj foriras antaŭ la lernejo, ĉio estas riparabla!
La Psikologia Aspekto
La rekomendoj de psikologoj al gepatroj de antaŭlernejaj infanoj ofte ofte bolas pro la fakto, ke la ĉefaj kriterioj por preta lernejo havas la kapablon koncentri la atenton dum pli ol 30 minutoj kaj ankaŭ asiduity. Se en la infanĝardeno infanoj konas la regulojn de konduto dum klasoj, tiam por infanoj, kiuj ne ĉeestas antaŭlernejajn instituciojn, sidante ĉe la skribotablo dum pli ol 15-20 minutoj, estas malfacila provo. Eĉ la plej interesa temo ne povas teni la atenton de la preĉefo dum pli ol 10-15 minutoj. La plej bona solvo estas viziti grupojn de mallongatempa estado en la lernejo. Bedaŭrinde, ne estas tiaj grupoj en ĉiu lernejo. Se vi ne havas la ŝancon registri la infanon en la frua disvolviĝo, tiam faru improvizajn lecionojn hejme. Instruu infanon, ekzemple, desegni desegnon, sed provu certigi, ke dum la desegno li ne distras kaj sidas en unu loko. Alia konsilo por gepatroj de antaŭlernejaj infanoj: dum la lernejo, provu fari, ke la knabo faras tion, kion vi instruis al li, kaj ne kion li volas. Tio estas, li desegnu arbon, kiel vi diris, kaj ne tajpilon aŭ suno.
Ne forgesu, ke la plej multaj patrinoj ne havas specialan edukadon, tiom multaj aferoj necesaj por preparado por lernejo povas esti maltrafitaj.
Gravaj kapabloj
Ĉi tiuj kvalitoj por la preschooler ne estas malpli gravaj ol la scio de literoj kaj nombroj. La infano devas servi sin: kombante harojn, vestojn, petante konsilojn al plenkreskuloj. Krome, en ĉi tiu aĝo, infanoj havas informojn pri sia loĝejo, nomoj, gepatroj kaj loko de sia laboro, sezonoj, aĝo.
Antaŭ la lernejo, gepatroj devas zorgi pri la memoro-disvolviĝo de la infano . Tia "trejnado" estas pli bone konduti en la formo de ekscitaj ludoj. Kalkulu la marŝadon de birdoj, homoj, atentu la kolorojn de aŭtoj, kaj hejme, post piediro, demandu al la infano kiom da blankaj aŭtoj, ekzemple, li vidis. Legante kaj enmemorigi poemojn estas bonega, kaj se la infano konas ilin en la koro, petu ilin diri la poemo pri specifa temo (pri panjo, pri amikoj, ktp).
En la memoraĵo por la gepatroj de antaŭuloj, oni devas pagi la atenton pri la disvolviĝo de la logiko de la infano. Por tio, vi povas uzi serion de bildoj aŭ figuroj, kie unu aŭ du elementoj estos superfluaj (legomo inter fruktoj
Se por resumi, utila informo por gepatroj de antaŭlerneja infanoj estas la sekva:
- trajni la memoron, atenton de la infano;
- Atentu la disvolviĝon de logiko, mikskoloraj kapabloj, percepto kaj persistemo;
- Uzi ĝeneralajn evoluajn ekzercojn;
- konduki klasojn laŭ ludo.
Kaj memoru, la ĉefa regulo por gepatroj de antaŭlernejaj infanoj estas instigi la infanon intereson akiri novajn sciojn, instrui lin, ke li ne timu malbonajn gradojn kaj trovi komunan lingvon kun samklasanoj, ĉar por vi li ĉiam estis kaj estos la plej bona kaj amata!