Multaj gepatroj zorgas pri ĉu la kapabloj kaj kapabloj de sia unu-jara infano respondas al la ĝeneralaj normoj de evoluo. Ne atendu, ke la infano plenumu iujn striktajn "normojn", ĉar ĉiu infano havas individuan ritmon de evoluo, kiu dependas de multaj internaj kaj eksteraj faktoroj.
Pluraj bazaj kapabloj, sur kiuj oni povas juĝi la disvolviĝon de unujara infano
Je ĉi tiu aĝo, la infano jam konas lian nomon, kaj respondas al sia nomo, kiam li traktas lin, li scias la vorton "neebla" kaj provas plenumi simplajn petojn de siaj gepatroj. Kiel regulo, jaron la infano jam fidas siajn piedojn, kaj kelkaj jam scias bone marŝi. En la domo, ĉio estas alirebla al li - li supreniras sur la sofon, grimpas sub tablo aŭ seĝo, ekzamenas kabinetojn kaj eĉ fiksas kaldronojn kiam li atingas la kuirejon. Dum ĉi tiu periodo, vi ne povas lasi la bebon ekstere de vido. Lia intereso povas konduki al iuj nevideblaj kaj danĝeraj konsekvencoj. La kontakto kun akraj, varmaj aŭ malgrandaj celoj estas plena de vundoj, brulvundoj, fremdaj korpoj enirantaj en la orelon, nazon aŭ aviadilojn.
Disvolviĝo de komunikaj kapabloj en infanoj
En la unua jaro de vivo la infano jam regas multon. Li provas ripeti la sonojn, kiujn li aŭdis kaj simplaj vortoj de pluraj silaboj. Pli ofte ol ne, la muelilo konscie esprimas la vortojn "Panjo kaj Paĉjo". Li zorge studas siajn ludilojn, ĉirkaŭas objektojn, amas amason kaj tonon. Bebo lernas iujn bestojn, konas sian nomon kaj povas montri en bildoj. En jaro, la infano disvolvas intense siajn emociajn kapablojn - li komprenas la lingvon de spertoj kaj sentoj. Je ĉi tiu aĝo, la bebo komencas montri intereson komuniki kun aliaj infanoj. Disvolvi komunikajn kapablojn, instrui la infanon simpatii kun la ofenditoj, kaj ankaŭ partopreni en kolektivaj ludoj. Por helpi la infanon en parola disvolviĝo - legu al li librojn, sendepende de lia aĝo kaj, eĉ se ĝi ŝajnas al vi, ke li ne aŭdas kaj ne komprenas. Komence, pasiva vorto-stoko estas formata en la infano, kiun li ne povas uzi dum komunikado. Sed venos la tempo, kiam ĉi tiu stoko fariĝos aktiva, kaj vi surprizos, kiom via knabo scias.
Agado de higienaj kapabloj kaj mem-zorgaj kapabloj en infanoj
Pro lia deziro esti kiel plenkreskulo kaj fari ĉion mem, la infano en la dua jaro de vivo komencas majstri la kapablojn de mem-servo. Helpi ĉi tiun infanon montri kaj rakonti al mi kiel fari ĉi tion aŭ tiun agon, instigi kaj helpi lin, se necese. Alprenu la amon de la infano por ordono - kolektu ludilojn kune, demetu vestojn, pura en la apartamento. Kutimi la bebon al ĉiutaga higieno. Matene kaj vespere, kunpremu viajn dentojn kune, kaj poste li volas fari ĉi tiun proceduron mem. Antaŭ enlitiĝi, deviga ceremoniaro banas. Alportu la infanon senton de bonkoreco kaj bonkoreco.
Inter la kapabloj de memervado, oni devas rimarki, ke la bebo jam povas foje preni tason en siaj manoj kaj trinki iom el ĝi. Same, li tenas kuleron en sia mano, prenas iom da manĝaĵo kaj alportas ĝin al sia buŝo. Pli proksima al unu jaro kaj duona, la infano petas poton kaj povas uzi ĝin.
Se via infano ne scias kiel fari ion de la supre, ĝi ne signifas, ke li estas malantaŭe evoluanta, certe li scias ion alian, kiu ne estas skribita en ĉi tiu artikolo. Ĉiuj infanoj estas malsamaj kaj ne komparas ilin. Antaŭ ĉio, memoru, ke la infano mem ne povas multe lerni, do li havas vian helpon.