Formoj de edukado

Antaŭ kelkaj jardekoj, pri la ebleco de distanco, eĉ pensoj ne povis ŝpruci. Ĉiuj piediris laŭ la batita vojo unue al la infanĝardeno, poste al la lernejo. Hodiaŭ, ekzistas pli da ŝancoj kaj manieroj de instruado. Moderna infanoj estas tre malsamaj de pluraj antaŭaj generacioj. Tial la edukada sistemo iom post iom revizias ne nur la materialon, kiu estas instruata en la lernejo, sed la saman formon de submetiĝo de ĉi tiu materialo.

Bazaj formoj de edukado en primaria lernejo

Kiel antaŭe, aktivaj formoj de lernejado restas la plej postulataj. Kompreneble, la edukado de la distanco fariĝas ĉiam pli alternativa por infanoj kun specialaj bezonoj (temas pri diversaj malsanoj aŭ konceptaj patologioj, inkluzive de mensaj), sed se eble, gepatroj provas elekti la plentempan formularon de lernejado.

1. Kun la antaŭa metodo de submetado de materialo, la tuta klaso laboras en unu tasko, la materialo tiam estas prezentita de la instruisto en la klasĉambro. Pli granda, la efikeco de la laboro dependas de la kapablo de la instruisto interesi la klason kaj engaĝi ĉiujn en la laboro. La malavantaĝo de ĉi tiu formo de edukado en primara lernejo estas, ke ĝi ne konsideras la individuajn karakterizaĵojn de ĉiu studento.
2. En grupa instruado, la instruisto kontrolas la kognitivajn agadojn de pluraj studentoj. Ĉi tiuj grupoj povas esti de pluraj specoj: la tuta klaso estas dividita en apartajn grupojn kaj ĉiu donas specifan taskon, ĝi povas esti kreita dum la daŭro de la tasko aŭ por permanenta laboro. Gravas konsideri la samajn deklivojn de studentoj kiam kreas grupojn, nivelon kaj kapablojn.
3. Estas individua laboro de ĉiu studento. En ĉi tiu kazo, unu instruisto asignas unu taskon al ĉiu studento. En iuj kazoj, kiam kompilante ĝin, la nivelo kaj kapabloj de ĉiu studento estas konsiderata. Individuaj formoj de edukado en la lernejo povas esti atribuitaj kaj eksteraj studoj, sed gravas konsideri la kapablojn de la infano, ĉar la ŝarĝo estos duoble pli granda.

Fakte, ĉi tiuj teknikoj estas uzataj de instruistoj dum multaj jaroj. La sola diferenco estas en novaj manieroj por alporti materialon al la studentoj. Nekonvenciaj formoj de edukado en la lernejo povas esti kondiĉe dividitaj en du grupojn. En la unua kazo, la ĉefa formo restas leciono, sed la instruisto ofertas informojn pli alireblaj kaj amuzaj por infanoj: plenigante kartojn aŭ krucvortajn bildojn, abstraktajn aŭ rolon-ludojn.

En la dua kazo, la leciono ĉesas esti tradicia. Anstataŭ klasika prelego, instruistoj uzas pli interesajn formojn de lerneja edukado: lecionoj en la formo de konferencoj, roundtables aŭ diskutoj.

Distan lernado en lernejo

Ne tiel longe, kun la frazo "koresponda kurso de lernado", nur la vespera lernejo rememoris. Hodiaŭ vi povas ricevi edukadon hejme aŭ malproksime en pluraj manieroj. Inter la novaj formoj de edukado en la lernejo la plej popularaj estis la sekvaj:

• interaga televido;
• Retoj de komputila telekomunikado;
• Tandemaj KD kaj Interreto.

Hejma edukado estas plej ofte retpoŝto, telelegado aŭ interreto. Inter aliaj formoj de edukado en la lernejo ĉi tio havas multajn karakterizajn avantaĝojn. Ili ĉefe inkluzivas trejnadon samtempe oportuna por la studento, li kapablas instrui ĉiun parton de la materialo precize same kiel li vere bezonas.

Tiaj formoj de edukado en moderna lernejo permesas al vi eduki ĉie distan de la lernejo, por eviti multajn sociajn problemojn. Bedaŭrinde, progresivaj formoj de distanco lernanta en la lernejo postulos al la studento kelkajn kapablojn en la reto, kaj de la gepatroj provizi certan materialon.